№ п/п

Наименование дисциплин

Общая трудоем-кость, ч

По учебному плану дистанционные занятия, ч

СРС, ч

Лек-ции

Практи-ческие занятия

Модуль I. Психолого-педагогические особенности детей с РАС

46

24

12

10

1.

Основные понятия расстройств аутистического спектра

14

6

6

2

2.

Особенности психического развития при РАС

16

6

6

4

3.

Психолого-педагогическое сопровождение общего образования детей с РАС

16

6

6

4

Модуль II.  Теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра

46

20

16

10

4.

Проблема нарушений расстройств аутистического спектра в детском возрасте в исследованиях зарубежных и отечественных ученых

10

4

4

2

5.

Современные технологии психокоррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра

10

4

4

2

6.

Основные программы вмешательств

10

4

4

2

7.

Базисные принципы Прикладного анализа поведения

8

4

2

2

8.

Технологии обучения и методы коррекции поведения

8

4

2

2

Модуль III. ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Возможности обучения и семейного воспитания детей с РАС

46

20

16

10

9.

Коррекционная работа в школе. Инклюзивное обучение детей с РАС

10

4

4

2

10.

Варианты обучения детей с РАС в условиях реализации ФГОС

8

4

2

2

11.

Требования к адаптивным основным образовательным программам и особые условия их освоения для детей с РАС

10

4

4

2

12.

Семейное воспитание детей с РАС

10

4

4

2

13.

Безопасность и взаимоотношения в семье с ребенком с РАС

8

4

2

2

Итоговое тестирование

6

ИТОГО

144