№ п/п

Наименование дисциплин

Общая трудоем-кость, ч

По учебному плану дистанционные занятия, ч

СРС, ч

Все-го

Лек-ции 

Практи-ческие занятия  

Модуль I. «Формы и методы организации внеурочной деятельности школьников»

1.

Основные задачи внеурочной деятельности в школе.

5

4

2

2

1

2.

Организационные модели внеурочной деятельности в школе.

5

4

2

2

1

3.

Организация различных направлений внеурочной деятельности школьников: духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

5

4

2

2

1

4.

Типы образовательных программ внеурочной деятельности.

5

4

2

2

1

5.

Технология разработки образовательной программы внеурочной деятельности.

5

4

2

2

1

6.

Создание условий для реализации внеурочной деятельности в школе. 

5

4

2

2

1

7.

Классификация результатов внеурочной деятельности в школе.

5

4

2

2

1

8.

Карта наблюдения внеурочного занятия.

5

4

2

2

1

9.

Диагностика эффективности внеурочной деятельности в школе.

5

4

2

2

2

Итого

46

36

18

18

10

Модуль II.  «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя»

10.

Модель классного руководителя. 

5

4

2

2

1

11.

Методика педагогического наблюдения классного руководителя.

6

4

2

2

2

12.

Особенности адаптации школьника к условиям среднего общего образования.

6

4

2

2

2

13.

Особенности процесса социализации школьников.

6

4

2

2

2

14.

Содержание, формы, методы и средства организации внеклассной работы в школе.

5

4

2

2

1

15.

Особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями обучающихся (лицами их замещающими).

6

4

2

2

2

16.

Задачи и содержание семейного воспитания.

5

4

2

2

1

17.

Классный руководитель в структуре управления школой.

5

4

2

2

1

18.

Анализ деятельности классного руководителя.

5

4

2

2

1

Итого

49

36

18

18

13

Модуль III.  «Современные технологии формирования и развития детского коллектива»

19.

Формирование личности в коллективе.

5

4

2

2

1

20.

Сущность и организационные основы функционирования учебно-воспитательного коллектива.

5

3

2

1

2

21.

Коллектив, как объект и субъект воспитания.

5

3

2

1

2

22.

Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива.

6

4

2

2

2

23.

Стадии развития коллектива.

5

4

2

2

1

24.

Основные условия развития коллектива.

6

4

2

2

2

25.

Педагогическое руководство коллективом.  

5

4

2

2

1

26.

Технологии воспитательной работы с коллективом: ситуативные технологии, здоровьесберегающие технологии.

5

4

2

2

1

27.

Технология КТД И.П. Иванова (коллективные творческие дела)

5

4

2

2

1

47

34

18

16

13

Итоговое тестирование

2

ИТОГО

144

106

54

52

36